Autorité éducative, confiance et bienveillance

Objectifs:

  • Répondre aux demandes en augmentation des enseignants et équipes confrontés à des dysfonctionnements ou déséquilibres de la relation d’autorité.
  • Mettre en œuvre des stratégies d’amélioration du climat scolaire par l’installation d’une relation d’autorité éducative.

Objectifs généraux de la formation

  • Comprendre ce qu’est une relation d’autorité éducative ordinaire et comment elle fonctionne.
  • Comprendre le lien entre relation d’autorité éducative et relation de confiance.
  • Comprendre le processus de construction de la confiance interpersonnelle.
  • Appréhender les postures de l’adulte, la place de l’élève et les dispositifs indispensables à une réelle construction de l’autorité éducative.

 

Descriptif:

  • Comment confiance interpersonnelle et relation d’autorité éducative entrent en interaction ?
  • Les trois domaines de la confiance interpersonnelle et le processus de construction de la confiance en relation.
  • Réflexion sur les pratiques qui permettent d’inspirer confiance en pensant à partir des besoins et des attentes des élèves.
  • Elaboration d’une boîte à outils «inspirer confiance».

Intervenants(s)

Structure formatrice : Université Jean Monnet (Saint Etienne), Laboratoire ECP (Lyon 2)
Intervenante extérieure : Marie Beretti

Référence

PNC1D4 n°11

Date

Du 25/04/2022 au 27/04/2022

Durée

2.5 j

Lieu

Toulouse

THÈME(S)

Climat scolaire

Public

Enseignant.e. en poste | 1er degré
Enseignant.e. en poste | 2nd degré
Conseiller.re pédagogique

Nombre de stagiaire

22

Organisateur(s)


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