Apprendre et enseigner dehors
Objectifs:
- Définir les contours de cette nouvelle interface de travail active et coopérative.
- Identifier le rôle de l'animateur pédagogique OCCE coopération entre élèves, enseignants, parents, associations.
- Développer une approche cohérente avec la transition écologique et la construction de la citoyenneté de demain.
- Permettre l'accompagnement et la diffusion de ces pratiques pionnières.
Descriptif:
- Approche historique des pédagogies nouvelles.
- L'enfant au XXIème siècle : le syndrome de manque de nature, le poids des écrans.
- L'éco-formation et les bienfaits de l'immersion régulière dans le développement de l'enfant.
- Expérimentation de situations éducatives interdisciplinaires.
- Elaboration des modalités de la mise en oeuvre pratique de l'école dehors (espace, régularité, sécurité, rôles).
Intervenants(s)
Structure formatrice : Maison départementale de l'environnement